Воспитательное значение игр и спорта.

[ad_1]

Здоровый дух только в здоровом теле. В слабом теле не может быть здорового и активного ума. И физические упражнения необходимы для здорового тела. Без физических упражнений наш организм ослабнет, станет вялым и вялым. Целью образования является всестороннее развитие личности. Нельзя пренебрегать физическим аспектом студента. Развитие ума и тела одинаково важно в любом хорошем образовании.

Стремление к правильным физическим упражнениям в виде игр и спорта развивает многие психические проблемы. Одних интеллектуальных достижений недостаточно. Хорошее здоровье и здоровое тело также необходимы для решения жизненных проблем. Именно поэтому игры и спорт являются неотъемлемой частью школьного образования. Образование останется неполным без физической подготовки и упражнений. «Каждая работа и отсутствие игры делают Джека тупицей», — гласит известная поговорка. После учебы необходимы физические упражнения, игры и спорт. Освежает тело и разум и обеспечивает расслабление. Игра в футбол или волейбол на свежем воздухе очень освежает. Игра в хоккей или матч по бадминтону поможет ученику восстановить утраченные умственные и физические силы. Это приведет к большему поглощению кислорода, улучшению кровообращения и пищеварения. На открытом воздухе, где проходят игры, есть свежий воздух, открытость и природа. Они оказывают очень здоровое влияние на игроков. Бег трусцой, прыжки, удары ногами, плавание и т. д. Обеспечивает энергичные упражнения для наших конечностей и органов тела. Они дают нам физическую подготовку, мужество, сотрудничество и командный дух. Игроки более организованны и аккуратны, чем другие. Спорт и игры вместе с образованием готовят нас к тому, чтобы противостоять жизненным вызовам.

Игры и спорт являются ценной формой обучения. Они максимизируют наши навыки и способности. Они учат дисциплине, послушанию и сотрудничеству. В каждой игре есть свои правила и положения. Они обязательны для игроков. Все игроки должны следовать им. За их нарушение предусмотрен штраф. Вы никогда не сможете выиграть матч, не соблюдая правила игры. Он должен подчиняться решению судьи. Он учит игрока тому, насколько важны законы. Это показывает, насколько важно соблюдать правила и нормы.Игры и спорт помогают нам воспитывать высокодисциплинированных граждан, лидеров и профессионалов. Они учат вас, как сотрудничать друг с другом и добиваться успеха. Это игровая площадка или спортзал, где лучше всего можно научить командному духу, сотрудничеству и выносливости, игры учат игроков игнорировать личные интересы в интересах команды и общества. Это учение о жертвоприношении представляет большой общественный и национальный интерес. Игры также учат честной игре и вере в равенство и справедливость. Они дают нам возможность принять поражение и победу в бодром настроении.

Игры также позволяют нам выйти из подавленной энергии. Это очень помогает нам в условиях отсутствия мира и насилия. Когда наша энергия истощается, мы становимся раздражительными, лишенными насильственного хулиганства и противоправных действий. Игры также дают нам лучшее использование свободного времени.

Известные игроки и спортсмены приносят заслуги себе и стране. Они известны и популярны и работают послами культуры страны. Они укрепляют международные отношения. Они также развивают и продвигают патриотизм и национальную интеграцию. Но игры — это средство, а не самоцель. Они не должны практиковать за плату за обучение. Преувеличивать все плохо. Их игра и веселье должны происходить только в свободное время. Они являются настоящим благом и благословением, если все сделано правильно и мудро.

Индии нужны хорошие и великие игроки и спортсмены. Они пользуются большим спросом для участия в национальных и международных мероприятиях. Рекорд Индии в этом отношении был очень плохим. Мальчиков и девочек нужно отлавливать в самом раннем возрасте и обучать различным играм и видам спорта. Не должно быть школы, где нет соответствующей игровой площадки. Простое умственное воспитание не имеет ничего общего с физическим воспитанием. Они должны быть задействованы как неотъемлемая часть образования. Они дополняют друг друга.

[ad_2]